-Modo de comunicación interpersonal generalizado: nuevas tecnologías
Se ha abierto una brecha en las relaciones interpersonales con las nuevas modalidades de comunicación digital en la red. Se trata de una brecha que tiene efectos positivos y también negativos en esas nuevas modalidades, que son las páginas web, los juegos en red, los foros de discusión y el correo electrónico. De todas ellas, el correo merece aquí nuestra atención por dos razones. Una razón es la cantidad, porque el correo concentra el mayor volumen de interacciones en la red. La segunda es de calidad, pues aporta nuevas pautas expresivas, que valen para el correo y también para otras modalidades, como los foros de discusión y los canales de conversación.La brecha se abre con el uso del correo electrónico afecta a la cantidad y calidad de las interacción. La cortesía y las buenas manera en la comunicación reducen el ruido, previenen el conflicto y estimulan la comprensión lógica de los corresponsales. Tomando este horizonte discursivo, consideramos en este escrito aspectos éticos y legales de la comunicación. Y proponemos once aspectos de la actividad epistolar, entre ellas la expresiones de cortesía, la indicación del asunto o el despacho de respuestas. El comentario de estos aspectos nos orienta a la hora de considerar un caso real de despedida o baja de una usuaria de correo electrónico. Y recogemos a modo de conclusión varios principios de la cortesía comunicativa.
-La difusión audiovisual en la red: rapidez, difusión masiva, transformación en la industria. Actualmente, las producciones audiovisuales de todo tipo y finalidad, suelen utilizar la Red como medio de difusión, para poder llegar a cualquier persona y lugar del mundo,con una calidad cada vez mayor, de una forma fácil desde el punto de vista tecnológico y sobre todo, sin la necesidad de grandes inversiones ni elevados costes de explotación.Esta forma de difusión de contenidos, resulta de especial interés para las universidades ya que, como consecuencia de su actividad docente e investigadora, generan gran cantidad de material audiovisual para difundir en diferentes ámbitos y con distinto alcance. Un aspecto muy importante, no siempre conocido, relacionado con la utilización de este medio de difusión, es la posible vulneración de los derechos de autor, imagen y explotación de las producciones que realizamos en el ámbito universitario.
-Nuevo espacio para el conocimiento y la reflexión:
Las nuevas tecnologías evidentemente facilitan la circulación de ideas. Para el Consejo de la Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano y para Cineastas en Red lo más importante del proyecto del Portal del Cine y el Audiovisual Latinoamericano y Caribeño, consiste en que, además de acoger, desde su denominación, a todas las expresiones audiovisuales (y no solo al cine), además de servir como una base de datos de comunicación e información para los interesados, también funcionará como espacio de pensamiento, un espacio en el que la gente podrá pensar, discutir ideas, discutir conceptos y formular teóricamente lo que deberá ser un verdadero escenario tecnológico continental y mundial, relacionado con la economía del conocimiento y de las ideas.
-Nueva economía del conocimiento:
En esta nueva economía del conocimiento que estamos empezando a vivir, las ideas siguen dependiendo de la cabeza, de la mente, del pensamiento. De ahí que la economía más fuerte del siglo XXI, el principal motor económico, industrial y comercial del siglo XXI, la fuente que va a generar más empleos, más circulación de venta, más vinculación a las economías nacionales, será la comunicación audiovisual. Todo ello se traduce, debe traducirse, en calidad de vida: hablamos de cine, televisión, audiovisual, nuevas tecnologías… estamos hablando de la economía más importante del siglo que estamos empezando a vivir.
-Rasgos Principales:
Mezcla: En la mesa de
mezclas se conjugan y establece el orden del sonido-palabra-imagen, con
la intención de crear en el receptor una experiencia unificada.
Lenguja Popular: Simple y llano, ni discurso, ni conferencia, ni lenguaje literario e intelectualizado.
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| Uso del lenguaje popular |
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Dramatización: introducir
conflictos y sentimientos. Sin dramatización se pierde el interés del
espectador. El audiovisual puede tener buenas imágenes, un sonido
espectacular, estar bien estructurado, pero parecer de "gancho". Hay que
tocar las fibras sensibles del destinatario. No se trata, por tanto,
simplemente de transmitir información o mostrar imágenes, debemos
construir una narración.
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| Desastre ecológico |
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Relación óptima entre
fondo y figura. Establecer las relaciones entre todos los elementos: correspondencias y distancias que crean al relieve.
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| Relación fondo-figura | |
Presencia: se ve y se escucha con todo el cuerpo.
Composición por segmentos: presentar los aspectos que destacan, aparentemente sin orden, sobre un fondo común.
Encadenamiento de mosaico: no lineal, deductivo o casual. Los elementos de un mosaico parecen inconexos si se aíslan unos fragmentos; sólo tiene sentido si se contempla el conjunto, la coherencia interna global.
INTEGRACIÓN DE LOS LENGUAJES VISUAL Y AUDITIVO:
Con respecto al registro y reproducción del lenguaje visual y auditivo, y su integración en el lenguaje audiovisual,
Ángel Rodríguez describe:
"Desde la prehistoria el hombre fue capaz de desarrollar técnicas de dibujo
que le permitieron fijar en mayor o menor grado las sensaciones proporcionales por el sentido de la vista. En cambio la capacidad para fijar sonidos no parece hasta la invención de la escritura, es decir, mucho más tarde. Aun así, la escritura se limita sólo a fijar las sensaciones sonoras vinculadas a la lengua, pero resulta un instrumento limitadísimo para fijar otro tipo de sonidos. Mientras el naturalismo crece y se desarrolla progresivamente en la pintura, desde el siglo XII al siglo XIX, y con él el crecimiento sobre las sensaciones visuales y las técnicas para su reproducción, hasta bien entrado el siglo XX no aparecen sistemas fiables que permitan fijar y reproducir los sonidos.
A esto hay que agregar que desde que se crean las unidades de medida, de longitud y de superficie es posible aplicarlas sobre la forma objetiva de una imagen reproducida en dibujos o pinturas. Contrariamente, el sonido fluye en el tiempo y se escapa a la capacidad de análisis objetivo hasta que también a mediados del siglo XX la informática otorgó un impulso a la sonografía y a la espectografía, es decir, hoy existe la posibilidad de fijar espectrográficamente un sonido aunque sólo sea posible para un reducido grupo de expertos que disponen de los equipos, programas, el material y los conocimientos adecuados para hacerlo.
Todo esto ha hecho avanzar el conocimiento sobre la percepción y la narrativa visual mucho más rápidamente que el conocimiento sobre la narración sonora, sin embargo ambas son importantes y están en íntima relación y aunque quizás, los productos más representativos del lenguaje audiovisual se observen en la cinematografía y la videografía, a través de las películas, programas televisivos y videogramas, no debemos pasar por alto los productos auditivos, como los radiogramas y sonogramas, y que en cada uno de ellos contienen sonido a diferencia de los fotogramas y los infogramas."
Aunque en la literatura sobre la comunicación audiovisual suele asignarse a la visión de un papel preponderante sobre los otros sentidos, especialmente en comparación con la audición, esta primacía del sentido de la vista y lo visual no tiene un base perceptiva sino que se sustenta fundamentalmente en motivos históricos y metodológicos.
Dimensiones del lenguaje audiovisual:
El lenguaje audiovisual, como lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o escribir, tiene unos elementos morfológicos, una gramática y unos recursos estilísticos. Está integrado por lo tanto por un conjunto de símbolos y unas normas de utilización que nos permiten comunicarnos con otras personas. Sus características con otras personas. Sus características principales son:
- Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos incónicos prevalecen sobre los verbales.
- Promueve un procesamiento global de la información que proporciona al receptor una experiencia unificada.
- Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de mosaico en el que sus elementos solo tienen sentido si se consideran en conjunto.
- Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. Suministra muchos estímulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos.
En el lenguaje audiovisual, como en los lenguajes verbales, se pueden considerar diversos aspectos o dimensiones:
Morfológicos: (elementos visuales y sonoros que lo forman), sintácticos (estructuras narrativas, planos, angulación y perspectiva, iluminación, composición, movimientos físicos y ópticos, transiciones visuales, textos y gráficos, tipos de montaje), semánticos (denotaciones y connotaciones), estéticos (agradables a los sentidos), y funcionales (para facilitar su aplicación).
Aspectos morfológicos: De la misma manera que cuando elaboramos mensajes con el lenguaje verbal, utilizamos para ello nombres, verbos, adjetivos y otros elementos morfológicos, los mensajes audiovisuales se construyen utilizando diferentes elementos morfológicos: Elementos visuales (las imágenes) y elementos sonoros. Las funciones de los elementos morfológicos son básicamente tres:
1) Informativa, testimonial, formativa.
2) Recreativa, expresiva.
3) Sugestiva: como en la publicidad (relacionada con las cosas), o en la propaganda (relacionada con las ideas y los valores de las personas).
Sintáctica:
Planos, ángulos...
Por tamaño entendemos la relación entre la imagen reproducida y el espacio que ocupa en el soporte. El tamaño condiciona de forma poderosa la sensación del espectador ante una imagen.
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